El Ayuntamiento de Écija ha celebrado la segunda Comisión Municipal de Absentismo Escolar, un encuentro clave en el que se ha presentado el borrador de un nuevo plan municipal destinado a reforzar la coordinación y mejorar la respuesta ante este problema. En la reunión han participado representantes de los centros educativos, técnicos municipales y distintos agentes implicados en la intervención social.La delegada municipal del área de Inclusión Social, Igualdad y Familias, Esther Ostos, explicó que este documento es el resultado de un proceso previo de trabajo técnico desarrollado desde los Servicios Sociales, “hoy traemos un borrador para que todos los agentes implicados puedan realizar sus aportaciones y analizar cómo ha evolucionado el proceso desde su puesta en marcha el pasado año”, señaló.
El objetivo es que el plan sea consensuado por todos los participantes antes de su aprobación definitiva. Una vez validado por los técnicos municipales, se elevará al pleno del Ayuntamiento para su aprobación oficial, lo que permitirá su aplicación continuada en el tiempo.
Este nuevo plan responde a una orden vigente desde 2005 que establece competencias municipales en materia de absentismo escolar, pero que hasta ahora no contaba con una estructura técnica definida. Según Ostos, aunque estas actuaciones se venían desarrollando, recaían en gran medida sobre los Servicios Sociales, generando una importante sobrecarga.
La nueva propuesta apuesta por una mejor organización y optimización de los recursos disponibles, fomentando la colaboración entre distintas entidades y profesionales. En este sentido, participan organizaciones como Sombra y Luz, personal sanitario de referencia, centros educativos y espacios municipales como la Casa de la Juventud.
Los primeros resultados de esta estrategia ya reflejan una evolución positiva. Según los datos presentados, el número de menores en situación de absentismo ha descendido en torno a un 45%, mientras que los protocolos derivados a Servicios Sociales se han reducido en un 54%.
Para Isabel Rodríguez, técnica de la comisión de absentismo escolar, estos datos evidencian que el nuevo enfoque está permitiendo aliviar la carga de los centros educativos, tradicionalmente encargados de detectar estos casos, y mejorar la respuesta institucional.
El plan busca, en última instancia, garantizar la asistencia regular del alumnado a las aulas y favorecer su integración, abordando el absentismo desde una perspectiva multifactorial que tenga en cuenta las distintas realidades sociales y familiares.
